Cum transformi zgomotul de bormasină într-o oră memorabilă de italiană

Majoritatea oamenilor cred că a fi profesor online înseamnă doar să deschizi un manual și să predai gramatică. În realitate, dacă vrei să ai succes, predarea este printre ultimele lucruri pe care le faci. Înainte de asta, ești om de marketing, om de vânzări, contabil și creator de conținut pe TikTok.

Recent, la podcastul WiseTeach, am demontat „vârful icebergului” alături de Alexandra Cotruță, profesor de italiană și engleză care a transformat 14 ani de experiență într-un brand care atrage constant cursanți.

O lecție valoroasă după 13 ani de activitate

Dacă s-ar întâlni cu versiunea ei de acum 13-14 ani, Alexandra i-ar oferi un sfat care ar trebui să fie fundamentul oricărei cariere în educație: nu te teme să greșești, pentru că greșeala este cel mai bun instrument de învățare.

Într-o lume obsedată de rezultate imediate, marea lecție este să te bucuri de proces, nu doar de destinație. Succesul în online nu este un sprint, ci un sistem de pași mici și consecvenți.

Alexandra folosește o analogie din lumea sportului pentru a explica acest lucru: la fel ca la sală, cel mai greu pas este să te îmbraci în trening; odată ce l-ai pus pe tine, ești deja pe ușă. Ideea este că începutul și consecvența sunt vitale, iar teama de a nu fi „perfect” nu ar trebui să te oprească din a face primul pas. În loc să te concentrezi doar pe rezultatul final, învață să te bucuri de proces.

Mitul limbii „ușoare”

Există ideea că italiana este ușoară pentru români, dar Alexandra avertizează că această percepție poate fi înșelătoare. Deși vocabularul latin ne ajută la început, pragul greu apare imediat după nivelul de bază.

Realitatea lingvistică devine rapid complexă: în timp ce în română avem doar două timpuri la conjunctiv, în italiană sunt patru . Mai mult, genul substantivelor se schimbă radical, de exemplu, cuvântul „floare” este masculin în limba italiană. Fără un profesor care să creeze aceste legături logice și să explice nuanțele idiomatice, studentul rămâne adesea blocat într-o exprimare nenaturală.

Rolul tehnologiei: Supliment, nu fundament

Am dezbătut intens instrumentele pe care toți profesorii și cursanții le folosesc astăzi:

• Duolingo: Este „mersul pe bandă” al limbilor străine. Te menține în formă, îți oferă o doză de dopamină și o rutină, dar nu te duce la performanță. Nu dezvoltă vorbirea liberă sau gândirea în limba țintă; este un supliment util, dar niciodată un fundament.

• Filmele și serialele: Nu sunt un mit, dar funcționează doar dacă urmăritul este activ. Dacă te uiți pasiv, „pe o ureche intră, pe cealaltă iese”. Învățarea reală presupune pauze, notițe și folosirea expresiilor într-un context nou.

• AI (Inteligența Artificială): Pentru Alexandra, ChatGPT este un asistent inteligent, nu un înlocuitor. Îl folosește pentru structurarea planurilor de lecție și idei creative, dar decizia finală rămâne umană și adaptată nevoilor specifice ale cursantului.

Atenția în era TikTok: Mai putem sta concentrați 90 de minute?

S-a schimbat creierul cursantului în era conținutului rapid?. Alexandra susține că, deși capacitatea de concentrare este sub asediu, interesul personal și dialogul pot menține un student implicat chiar și 90 de minute.

Secretul stă în dinamica lecției: alternanța între citit, tradus și vorbit, plus mici pauze mentale de „socializare” care scot cursantul din tensiunea învățării. În online, nu mai ești doar profesor, ești cel care reglează pulsul interacțiunii și dinamica orei.

Lecția „Bormasina”: Adaptabilitate sau eșec?

Cea mai pură formă de educație digitală s-a văzut în episodul bormasinii: un vecin care decide să găurească pereții exact în timpul meditațiilor Alexandrei.

În loc să anuleze, ea s-a adaptat: momentele de liniște erau pentru explicații, iar cele de zgomot pentru exerciții scrise pe „mute”. Această capacitate de a gestiona situația cu umor a transformat o zi proastă într-o amintire memorabilă pentru cursanți. Profesorul modern trebuie să fie pregătit să facă lecții „pe mut” dacă situația o cere.

80% muncă invizibilă

Predatul este doar 20% din succes. Restul de 80% este „munca invizibilă”: pregătirea programelor personalizate, gestionarea propriilor emoții și ale cursantului, plus efortul constant de marketing pentru a găsi publicul potrivit. Nimeni nu ne învață la școală despre empatie sau despre cum să construiești un business din pasiunea ta, dar acestea sunt elementele care fac diferența între un meditator ocazional și un brand solid.

Concluzie

Dacă vrei să începi astăzi călătoria ca profesor online pe o platformă precum WiseTeach, reține esența transmisă de Alexandra: Nu încerca să fii perfect, ci fii prezent. Conectează-te cu studentul, fii empatic și acceptă imperfecțiunea procesului. Rezultatele, ca și prăjiturile Alexandrei, vor ieși delicioase doar dacă pui suflet în ingrediente.

Dacă rezonezi cu abordarea ei și vrei să înveți limba italiană sau engleză într-un mod autentic și relaxat, o poți găsi pe Alexandra și poți rezerva o primă ședință vizitând profilul ei oficial: Vezi profilul Alexandrei Cotruță pe WiseTeach